安徽快3走势

资源篮
资源篮中还没有资源,赶紧挑选吧!

2.2 声音的产生和传播(第1课时)课件【含视频】-2019-2020学年七年级科学下册同步精品课堂(浙教版)

总时长:00:01:02
销量:8
300
6
详细信息
分享到朋友圈 ×
收藏
手机观看
扫一扫
手机阅读更方便
购买须知:没有“下载”字样的,仅支持在线播放。 3.0储值 下载 +备课
课程介绍

课程介绍:

中物理 浙教版  科学(初中) 声音的产生和传播(1)
——声音的产生原因及传播条件 学易同步精品课堂 第2章  第2节 --对环境的察觉  1 情景问题导入  大自然中流水、鸟鸣……有很多美妙的声音,我们有时候会被一些音乐带来舒适的感觉,而噪声会让我们避之唯恐不及。你知道声音是怎么产生的吗?声音如何传播到我们的耳中形成听觉的呢?什么是乐音,什么是噪音呢?……
在接下来的2节,我们会揭开这些关于声音秘密!  2 课堂活动 给你一根橡皮筋,一个笔套,一把钢尺,试着使它们发出声音。有什么共同的现象? 发声时,它们都在振动! 【活动】我们在说话的时候,摸着自己的喉部,有什么感觉?观看以下视频,你看到了什么现象? 说话的时候,声带是在振动! 【演示实验·视频】用一个细线吊着的乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察,有什么现象? 音叉的叉股将悬吊的乒乓球弹开,同时我们的耳朵听见音叉发出的声音。 【思考】正在发声的音叉可以弹起乒乓球,说明了什么? 正在发声的音叉在振动 01 声音的产生 敲击小军鼓产生的鼓面的振动 振动的音叉放入静止的水中 大量的实验和现象表明,
压缩包中的资料:
2.2 声音的产生和传播(第1课时)【含视频】-2019-2020学年七年级科学下册同步精品课堂(浙教版)/01.声带的震动.mp4
2.2 声音的产生和传播(第1课时)【含视频】-2019-2020学年七年级科学下册同步精品课堂(浙教版)/02.音叉振乒乓球.wmv
2.2 声音的产生和传播(第1课时)【含视频】-2019-2020学年七年级科学下册同步精品课堂(浙教版)/03.声音的传播需要介质.mp4
2.2 声音的产生和传播(第1课时)【含视频】-2019-2020学年七年级科学下册同步精品课堂(浙教版)/2.2  声音的产生和传播(第1课时)(课件篇).ppt [来自e网通客户端]

用户评价
我要评价 规则
暂无评价!

评价规则

1、可对自己下载过的资源进行评价

2、评价有效期:自消费之日起,30天内可评价。

3、学科网将对评价内容进行审核,对于评价内容审核不通过次数过多的用户,将会剥夺其评价权。

安徽快3走势4、审核不予通过的评价情况如下(包含但不限于以下内容):

(1) 评价心得文字与下载的资源无关;

(2) 剽窃、无意义、违法、涉黄、违反道德的评价;

安徽快3走势(3) 拷贝自己或者他人评价内容超过80%以上(以字数为准);

(4) 使用标点符号过多的;评价内容没有任何参考价值、被5名以上网友举报或者违反法律、法规的。


评论提交成功! 6学豆 OK
;
云南11选5走势图 河北11选5 吉林快3 上海11选5走势图 贵州11选5 天津快乐十分 河北快3走势 内蒙古11选5 安徽快3开奖 大资本网址